Pembelajaran Science, Technology, Engineering, Art dan Mathematic untuk Anak Usia Dini

 Penulis

Yudha Andry Riyanto

Praktisi pendidikan anak usia dini 

yudha.andri65@gmail.com

STEAM merupakan singkatan dari Science, Technology, Engineering, Art dan Mathematic. Muatan STEAM pada pembelajaran artinya pembelajaran yang fasilitator atau pendidik atau orangtua berikan pada anak dapat menstimulasi science, technology,  engineering, art dan mathematic tersebut, lalu seperti apakah itu? Berikut penjelasan singkat shobat intelektual power

    Science: Proses mencari tahu tentang dunia dan cara kerjanya dengan mengeksplorasi, mengumpulkan data, mencari hubungan dan pola, serta menghasilkan penjelasan dan ide dengan menggunakan bukti. Sains ini erat kaitannya dengan bagaimana seorang anak  menemukan sesuatu, mengamati, mengidentifikasi, tentang perubahan-perubahan yang terjadi dan bagaimana mereka berpartisipasi dan berkontribusi dalam kegiatan-kegiatan menjaga lingkungan sekitar

Labirin Kardus Buatan Naryama 5 Tahun, Bocah Citaloka

ditulis 

Yudha Andry Riyanto

Praktisi Pendidikan Anak Usia Dini Yogyakarta

Naryama sedang memainkan karyanya

1 April 2020

Halo teman-teman Intelektual Power sekarang kita bahas lagi yuk kreatifitas Bocah Citaloka yang tidak kalah kreatifnya sama teman-teman semua. Sekarang namanya Naryama atau biasa dipanggil Yama lho, Sikecil ini usianya hampir 5 tahun dan biasa bermain bersama teman-teman di Bocah Citaloka. si kecil ini aktif berkarya bersama bunda yang setiap harinya sebagai ibu rumah tangga yang super sibuk dengan karya desain atau gambar yang menarik.

Karya Kreatif Anak usia 3 Tahun Membuat Mainan Dari Barang Bekas Di Rumah

kasatria membuat pola

Ditulis
Yudha Andry Riyanto
Praktisi pendidikan Anak Usia Dini

 Yogyakarta, 1 April 2020

Halo teman-teman, hari ini saya mau berbagi karya untuk tetap senang dan berkarya saat dirumah. Tapi ini bukan saya yang keren tapi Satria, Satria ini usianya 3 Tahun lebih lhoo tetapi sudah bisa menuangkan imajinasinya melalui alat permainan edukatif berbahan limbah. Satria ini sebelum sekolah dan tempat bermain ditutup karena virus COVID-19 sering main di Bocah Citaloka, yaitu lembaga pendidikan anak usia dini di jalan Imogiri timur, disana Satria bermain setiap hari tanpa ditemanin sama orangtuannya, karena Satria ini sudah hebat dan bisa bermain dengan teman-temannya.

Mengenal Sayuran Sejak Dini

Ditulis

Yudha Andry Riyanto

Sekolah Citaloka, Jln Imogiri Timur No 156 

Mendungan, Giwangan, Umbulharjo Yogyakarta

mengenalkan tanaman sayuran di
Sekolah Citaloka

Sekolah Citaloka selain megusung Sekolah yang ramah anak, Inklusi, Multikultur dan berbudaya Lokal juga mengusung sekolah yang ramah lingkungan.  Kami sepakat bahwa sekolah Citaloka mempunyai kewajiban untuk memberikan ruang belajar kepada anak yang baik, secara eksplorasi atau mengamati sebagai bahan stimulasi perkembangan disetiap tahapan usia. Selasa 21 Mei 2019, Sekolah Citaloka mendapat kunjungan teaman-teman dewasa dari Universitas Ahmad Dahlan, fakultas Sastra, Budaya dan Komunikasi dan Salah satu Teman dewasa dari Jogja Berkebun, dan biasa disebut Mbak Warda.

Hari itu kami bersama-sama mengadakan kegiatan yang sangat menarik, yaitu teman-teman kecil diajak mengenal sayuran.

Permainan Tradisional Lompat Tali

Ditulis

Yudha Andry Riyanto

Aktivitas bermain lompat tali Sekolah Citaloka

Jalan Iomogiri Timur No 156, Giwangan, Mendungan, Umbulharjo Yogyakarta

Permainan tradisional merupakan permainan tempo dulu yang sampai saat ini saya sendiri belum menemukan siapa penemu permainan-permainan tersebut. Akan tetapi permainan tersebut bagi saya adalah permainan yang cukup menyenangkan. Kalaupun sekarang masih ada saya selalu ikut andil dalam permainan atau hanya sekedar menikmati dengan cara duduk manis dan menikmati permainan yang di lakukan. Saya sendiri lebih senang menggunakan permainan tradisional tersebut untuk mengajak anak bermain di sekolah atau di lingkungan tempat saya tinggal.

Sampah dan Karya

Ditulis

Yudha Andry Riyanto

Sekolah Citaloka, Jln Imogiri Timur No 156, Mendungan, Giwangan, Umbulharjo, Yogyakarta

murid sekolah citaloka, membuat dan bermain karya dari limbah

Sedikit menceritakan tentang sampah di daerah Yogyakarta, kota tercinta ini. Beberapa hari ini mungkin setiap melewati bak sampah, disuguhkan dengan panorama gunung sampah, dan aroma menyengat yang mungkin menggangu lingkungan sekitar dan pengguna jalan, mungkin juga akan menimbulkan penyakit jika gunung sampah tersebut semakin bertambah atau semakin lama menginap dibak pembuangan sampah. Saya melihat secara langsung pada hari senin 25 Maret 2019, sekitar pukul 22.00 di tempat pembuangan sampah daerah pasar ngasem Yogyakarta, tempat pembuangan sampah daerah brigjen katamso, dan bak pembuangan sampah di daerah jalan lowanu.

Anak-Anak Inggris Club Menentukan Kegiatan Keren

Ditulis

Yudha Andry Riyanto

Sekolah Citaloka "Sekolah menyenangkan"

Jln. Imogiri Timur No.156 Mendungan, Giwangan, Umbulharjo Yogyakarta

Kegiatan penentuan Tema Inggris club

Inggris club anak-anak, kelas sabtu di Sekolah Citaloka hari Sabtu 9 Maret 2019 adalah kelas perdana yang dihadiri sekitar 7 anak dengan rentan usia 4-10 tahun. Bersama Ms Vera sebagai Edukator, anak-anak spontan akrab dan nyaman walaupun baru pertama mengikuti Ms Vera mengajar di kelas.

Tidak Perlu Sikap Otoriter Mendampingi Anak

Ditulis

Yudha Andri Riyanto

SEKOLAH CITALOKA

Jl Imogiri Timur No 156. Mendungan, Giwangan Umbulharjo Yogyakarta

kelas Besar, Sekolah Citaloka, Membuat Dinosaurus

Permainan adalah bentuk kegiatan yang sangat disukai banyak anak-anak maupun dewasa. Menyikapi era moderen saat ini jenis permainan secara offline and online sangat banyak dan beraneka ragam jenisnya. Beberapa waktu lalu kami mengadakan diskusi bersama beberapa orangtua murid, pertanyaan yang banyak di ajukan adalah

 “Lalu bagaimana menyikapi agar anak dapat belajar sambil bermain, orangtua juga tidak terlalu repot?”

Sekilas kami saling menatap dan tersenyum. Kami mendiskusikan pertanyaan tersebut diawali dengan saya bertanya, “apakah saat si kecil merepotkan sudah mendapatkan haknya? Hak anak salah satunya adalah perhatian, lanjut kalimat yang saya ajukan. Kemudian bagaimana anak dapat belajar dari permainan atau bermain? Dalam sebuah aktivitas positif dan negative disitu anak akan belajar banyak. Anak akan belajar bagaimana emosinya tersalurkan.

Belajar Budi Pekerti Sejak Dini

Di tulis

Yudha Andri R

Sekolah Citaloka

Menolong adalah perilaku sosial  yang secara spontan memanggil sikap pada diri kita (Akhlak mulia) untuk membantu, tanpa memandang fisik, gender, materi dan lainnya. Perilaku negatif dengan cara, memilih siapa yang harus dibantu, perlu menunggu intruksi, atau bahkan oanglain harus tahu (update status, posting, dsb) sepertinya menjadikan sesuatu yang kurang pas. Padahal niatan menolong adalah menyelamatkan atau meringankan beban seseorang, itu cukup dan tidak perlu lampiran lainnya.

murid Sekolah Citaloka saat menolong teman

Apakah Permainan Mempunyai Jenis Kelamin ?

Tulisan

Yudha Andry Riyanto

 sekolah menyenangkan CITALOKA

Permainan sepak bola merupakan permainan identik dengan permainan laki-laki, permainan masak-masak, boneka identik dengan permainan perempuan dan ini merupakan bentuk Diskriminasi, menurut saya. Pertanyaan Saya apakah permainan tersebut mempunyai jenis kelamin ?

Diaz (laki-laki) dan Alzena (perempuan),

 bermain bola

jika tidak mengapa banyak pandangan masyarakat luas jika permainan-permainan tersebut jadi permainan laki-laki dan permainan perempuan? mungkin masih banyak kasus yang perlu di revisi, misalnya dengan warna, apakah warna juga mempunyai jenis kelamin, sehingga Warna Pink, kuning dsb itu identik dengan perempuan?

Ikan koi Berbahan kertas

Sekolah Citaloka

Sekolah menyenangkan, berbasis budaya, multikultural dan ramah lingkungan

Ditulis 

 Yudha Andri Riyanto

Lokasi 

Sekolah Citaloka

jln imogiri timur no 156 Yogyakarta

Mas Wahyu (edukator, menjelaskan cara membuat ikan koi)

""Hari kedua atau hari selasa, tanggal 18 bulan November, Tahun 2018", begitu anak-anak saat menjawab pertanyaan dari mas Wahyu (edukator kelas besar sekolah citaloka) saat Circle time. Hari ini permainan yang diinginkan anak-anak cukup menarik, yaitu permainan Area membuat ikan koi. Ikan Koi tersebut adalah tema atau keingintahuan  anak-anak sejak beberapa minggu yang lalu.

Sekolah Menyenangkan, Tidak perlu mewah, dan Rumit

Melukis Batu bersama Mas Wahyu

 Ditulis Oleh : Yudha Andri Riyanto

Hari ini kami sedikit punya info teman-teman, mumpung masih istirahat dan masih hangat. Senang, dengan semangat para pejuang anak-anak, khususnya sekolah anak usia dini yang 3 tahun ini sedang berkembang, mengupayakan sekolah yang menyenangkan yaitu "Citaloka". Menyenangkan tidak berarti mewah atau rumit-rumit buangetttttt !. karena sudah banyak cara efektif yang dibagikan melalui tlakshow, seminar, workshop, atau media sosial moderen jaman sekarang. next aja cerita hari ini, semoga bermanfaat.

Metode Nonton Film yang luar biasa

kegiatan nonton film anak pra SD labschool Rumah Citta

Salam membaca, terimakasih untuk teman-teman yang sudah membaca atau meluangkan waktu untuk membaca artikel ini. kali ini saya akan sedikit membahas tentang kegiatan kelas dengan metode yang saya gunakan. Kali ini saya mencoba tidak menggunakan teori-teori seperti artikel yang dulu-dulu lho ya.

Kalau menulis terpentok dengan teori dan mengakibatkan tulisan kamu terhambat, lepas dari teori saja toh kamu sudah melakukan didalam kelas bersama subyek secara langsung. Pengalaman itu lah kamu dapat menuliskan, pengalaman mu adalah bahan belajar bagi teman-teman kamu yang tidak terlibat seperti kamu. (mumu, tanda baca. 2018)

Antisipasi Pengaruh Lingkungan Pada Anak, Dimulai Dari Lingkungan Keluarga

Cikancah-Cyber.com

Perjalanan itu cukup melelahkan, bahkan ada yang bilang aku capek dengan hidup ini, ada juga yang bilang, terlalu susah hidup jaman sekarang. Sebenarnya tidak perlu dipersulit, kenapa semua ini terjadi, dan wajib dilakukan? Karena kita terlanjur hidup. Mau tidak mau kehidupan ini terus berkembang, inovasi secara kacamata saya per detik dikembangkan oleh para ahli A samapai Ahli Z. kemudian ada 3 perilaku manusia yang bisa terbaca, 1. Perlikau monoton, 2. Perlikau acuh, dan 3. Perilaku inovatif. Dari 3 perlikau tersebut sebenarnya seseorang tinggal memilih, karena pilihan tersebut ada pada diri kita sendiri. Sedikit langkah inovatif adalah membaca, kali ini saya akan berbagi ilmu tentang  anak. Silahkan membaca sampai selesai, adapun pertanyaan, komentar dan usulan judul tulisan bisa langsung komentar dikolom yang sudah disediakan. Terimakasih, selamat membaca

Karya Anak Usia 6-7 tahun, TK Rumah Citta ECCD-RC

“Halo shobat Intelektual Power, pada artikel ini kita kembali bercerita tentang pengalaman bermain dan belajar, kali ini berada di kelas Pra SD. Artikel ini sedikit mengulas cerita anak-anak usia 6-7 tahun yang berada di TK Rumah Citta, ECCD-RC Yogyakarta, salah satunya kelas Pra SD B.”

PROSES PEMBUATAN

Tk Rumah Citta adalah salah satu lembaga pendidikan anak usia dini yang mengusung pendidikan Multikultural atau Inklusi dan berpusat pada anak. Media bermain Mikro dan makro yang digunakan lebih banyak memanfaatkan bahan limbah organik maupun an-organik.

Cara mengajarkan perlindungan diri yang menarik sejak dini

ditulis oleh :

Yudha Andri Riyanto

Fakultas Psikologi Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta & Pendidik AUD Lab. school Rumah Citta ECCD - RC

Perlindungan  diri atau membatasi diri dengan berbagai cara untuk menghindari tindak kejahatan, maupun tindakan yang tidak disukai dari faktor internal, eksternal. Pada tahun – tahun belakangan ini tindak kejahatan / kekerasan yang di post media sosial sangat beraneka ragam, beraneka ragam dari segi pelaku maupun korban. Bagaimanakah semua itu bisa terjadi ? perkembangan jaman yang semakin moderen adalah salah satu faktor tindak kekerasan / kejahatan semakin berkembang. Ketika setiap individu tidak mampu untuk memberi batasan dalam mengikuti jaman, maka yang terjadi adalah tindakan melewati batasan yang di sarankan. Sedangkan tindakan yang melewati batasan / tanpa kesepakatan akan menimbulkan tindak kekerasan / kejahatan maupun hal yang tidak diinginkan. Maka yang perlu diketahui para orangtua, para orang dewasa dan pendidik adalah meberikan ruang diskusi untuk memahami tindakan apa yang harus dilakukan ketika melakukan sesuatu. Kurang lebihnya anak mengerti sebab akibat jika melakukan sesuatu. Diskusi juga merupakan wahana yang efektif menggali informasi – informasi dari anak atau orang lain, yang nantinya di dalam diskusi tersebut menimbulkan kesimpulan yang cukup untuk menjadi bahan pertimbangan melakukan kegiatan atau aktifitas selanjutnya.

Penyebab Anak Tertarik Berangkat ke Sekolah

 ditulis oleh 

 Yudha Andri R

Fakultas Psikologi UP 45, dan Pendidik anak usia dini Lab. School Rumah Citta ECCD - RC

 

Ketertarikan anak dalam melakukan kegiatan adalah power utama bagi pendamping kelas untuk melakukan stimulasi kepada anak yang baik.  Bagaimanakah demikian ? tentu saja anak akan tertarik jika keinginannya, pendapatnya digunakan untuk bahan bermain. Misalnnya saja anak sedang ingin memainkan ikan, atau ingin sekali mencari tahu tentang ikan. Penulis akan mencoba praktik didalam kelas dengan 13 anak usia akhir 4  – ahir 6 tahun, dengan karakteristik yang berbeda  beda. Sebelumnya penulis kembali perkenalkan, penulis mendampingi anak usia dini sejak 2011 di Lab. School Rumah Citta ECCD – RC, tepatnya di jalan D.i. Panjaitan NO 70 Yogyakarta. Pada tahun ajaran ini penulis diberi kepercayaan untuk mendampingi anak kelas TK besar, atau dikenal dengan sebutan TK besar ceria (sebutan nama dari anak – anak sendiri).

Untuk siapa dan apa, Sekolah Laboratorium Rumah Citta, ECCD - RC, membuat kegiatan bersama Anak selama ini ?!.

Ditulis oleh : Yudha Andri Riyanto

Mahasiswa fakultas psikologi, Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta & Pendidik Anak usia dini di Sekolah Laboratorium Rumah Citta ECCD - RC Yogyakarta

Menciptakan kedamaian, kerukunan, yang mencakup saling menghargai dan tolong menolong adalah prinsip dasar Sekolah Laboratorium Rumah Citta, ECCD – RC. Sepakat dengan beberapa teori perkembangan dalam ilmu psikologi dan di kaitkan dengan ilmu pendidikan anak usia dini, kami mengucapkan Amin bahwa anak usia 0 – 8 tahun adalah masa emas / golden age. Dengan demikian kami percaya bahwa di masa ini lah anak berkembang secara optimal, ketika pendampingan atau faktor eksternal dan internal memenuhi syarat dan ketentuan, secara hukum dan kebutuan biologis, psikis individu.

Apakah Pendidikan INKLUSI itu abstrak adanya ?

Yudha Andri Riyanto

Pendidik Sekolah Laboratorium Rumah Citta

Early Childhood Care & Development Resource Center (ECCD – RC)

&

Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta

Ø  Strategi dalam menjadi pendidik anak usia dini yang keren :

                        Ketertarikan, minat dan kreatif dibutuhkan dalam menjadi seorang pendamping anak usia dini. Pendampingan yang menarik, tepat dan sesuai tahapan perkembangan anak, menjadikan suasana menjadi efektif dan meyenangkan bagi anak – anak.
.(Suyanto. 2012) pendidikan anak usia dini disesuaikan dengan perkembangan moral pada anak.

Sekolah Laboratorium Rumah Citta, mempunyai basis tersendiri dalam mendampingi anak, yaitu sekolah inklusi atau multikultural dan berbasis sayang lingkungan. Jelas banyak masyarakat luas tertarik dengan pendidikan berbasi multikultural dan sayang lingkungan. Kurang lebihnya implementasi Sekolah Laboratorium Rumah Citta hampir sama dengan Character Education Partnership. 2010. Mengadaptasi teori Likona tentang implementasi pendidikan karakter yang efektif disekolah (Suyanto. 2012), yaitu :